Пленарне засідання Парламентської асамблеї Ради Європи (ПАРЄ) розпочалося з обговорення важливої теми: «Мультиперспективність у збереженні пам’яті та історії для демократичного громадянства».
Виступаючи від імені політичної групи ALDE Party – Liberals and Democrats for Europe, я підкреслила, що цей звіт стосується самої суті Ради Європи та демократії – потреби пам’ятати про минуле, вивчати історію та навчати громадян бути активними учасниками демократичного суспільства. Це – ключові складові Європи як проєкту миру, адже саме знання, цінності та конкретні дії захищають світ від воєн.
Сьогодні ми стаємо свідками того, як Росія цілеспрямовано фальсифікує історію, намагаючись підірвати фундамент європейської демократії. Це стосується не лише України, Грузії, Молдови чи Білорусі, а й країн Європейського Союзу – Словаччини, Угорщини, Німеччини та Франції.
Якісна історична освіта є запорукою розуміння минулого та критичного оцінювання сучасності. Вона дозволяє розрізняти факти, інтерпретації та перспективи, що є ключовим у боротьбі з пропагандою. Саме тому історія має бути невід’ємною частиною освіти з прав людини та демократичного громадянства.
Освітні системи повинні адаптуватися до змін, запроваджуючи нові навчальні програми, інтерактивні методології та механізми професійного розвитку викладачів. Важливо забезпечити вільний доступ до освітніх ресурсів та підтримувати професійний обмін досвідом.
В умовах, коли історія використовується для виправдання агресії, а війна в Європі триває, роль об’єктивної історичної освіти у протидії дезінформації є критично важливою. Ми повинні докласти всіх зусиль, щоб історична освіта залишалася наріжним каменем демократичного суспільства та ефективним інструментом протидії маніпуляціям і фальсифікаціям.